Lint doorgeknipt voor Unit Rood: nieuwe kans voor hoogbegaafde leerlingen bij Daltonschool De Polderhof

OSS | Met het doorknippen van een rood lint en het aansnijden van een feestelijke taart is maandagochtend een bijzondere nieuwe onderwijsvorm geopend bij Daltonschool De Polderhof in Oss. Unit Rood, een groep voor hoogbegaafde kinderen die meer uitdaging nodig hebben, ging officieel van start onder toeziend oog van leerlingen, ouders en leerkrachten.

Volgens de school komt het regelmatig voor dat deze leerlingen zich vervelen, hun motivatie verliezen of moeite krijgen met aansluiting bij klasgenoten. Door hen samen te brengen in een aparte groep hoopt de school beter te kunnen inspelen op hun leerbehoeften en sociaal-emotionele ontwikkeling. In de klas werken leerlingen aan dezelfde basisstof als hun leeftijdsgenoten, maar in een aangepast tempo en met extra verdieping.  

“Deze leerlingen hebben vaak creatieve, snelle denkprocessen, maar missen passende uitdaging in het reguliere onderwijs”, vertelt Marjon Dorjee, directeur van De Polderhof. “Hier krijgen ze onderwijs dat aansluit bij hun talenten en tempo, zodat ze weer plezier in leren krijgen.”

Het belang van dit soort onderwijs ligt volgens betrokkenen niet alleen bij betere schoolprestaties. Hoogbegaafde kinderen ontwikkelen niet altijd vanzelf vaardigheden als plannen, doorzetten en samenwerken, omdat ze vaak zonder veel inspanning door de leerstof gaan. In een aangepaste klas is er gerichte aandacht voor deze zogenoemde executieve vaardigheden. Ook het contact met ontwikkelingsgelijken – leerlingen die op vergelijkbare manier denken en leren – kan bijdragen aan meer zelfvertrouwen en minder sociale problemen.

“Maar de Unit Rood-leerlingen zijn wel volledig onderdeel van de schoolgemeenschap: ze spelen buiten met andere leerlingen, volgen dezelfde schooltijden en doen mee aan talentactiviteiten”, benadrukt Dorjee.

In de klas werken leerlingen in hun eigen tempo aan dezelfde basisstof als leeftijdsgenoten, maar krijgen ze daarnaast meer verdieping en thematisch onderwijs. Het eerste thema van de groep draait om hun eigen woonplaats, waarbij onderwerpen als geschiedenis, archeologie en natuur van Oss worden onderzocht.

Voor ouders in Oss en omgeving betekent de nieuwe klas een extra mogelijkheid binnen het reguliere basisonderwijs. Tot nu toe waren gezinnen soms aangewezen op oplossingen buiten de regio of extra begeleiding naast school.

Na het applaus en de taart gingen de leerlingen meteen aan de slag met hun eerste opdrachten.